初三了作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的初三了作文，希望对大家有所帮助。
初三了作文1两个月的暑假过去了，初二结束了。初二，我错过也有对过，但我不曾后悔过。只有过对的，而没有过错的，那不叫青春。岁月一去不回，转眼，初三了。
初三了，不能再那么贪玩，拖拉了。课堂上，该听的不听，该读的不读，该记的不记。今天该完成的事情总想着明天去做。因此，我养成了拖拖拉拉的坏毛病，现在初三了，是该改改了，要知道——今日事，今日毕。
初二时，在我不喜欢的科目上，没听懂的问题不及时解决。每天在我不喜欢的科目的课堂上，我都是得过且过的过，但问题确实一天天在增加，现在，那时没解决的问题现在已经堆成了一座小山丘，我要向愚公移山那样，把这座小山丘挖平。唉，得过且过成大祸啊！
初三，是我们在初中生涯的最后一年。这一年，关键的一年，决定了我们毕业后的去向。这一年，紧张的一年，学习应更加努力，要坚信自己不比别人差。滴水尚可穿石，愚公志能移山，我们又有什么做不到的呢？别说自己不行，世上无难事，只怕有心人！初三了，还不努力，那可真是对不起自己。胡一菲有句话说得好：“现在不玩命，将来命玩你。”
但是，俗话说的好：说的漂亮，不如做得恰当。光说不练，那也是没用的。每次 ……此处隐藏7875个字……儿回归自然，回归蓝天。不管受到什么惩罚，我依然会选择放手，还鸟儿一个属于它自己的蓝天。
初三了作文15开学已经一周了。在这一周之中，一直有一个问题在我的脑海里回荡着学习为什么不快乐？
班会课上，老师问：你们觉得学习快乐吗？觉得学习不快乐的同学举手。听到这个问题，我怔了一下。初二的时候，他也曾问过这个问题，但我却一直不清楚自己心中的答案。或许我不能说学习对于我是不快乐的，可是肯定算不上快乐。
起初，班里没有一个同学举手，大家都东张张西望望，观察着四周同学的举动，还有些人在窃窃私语。我知道，认为学习快乐的绝对只是极少数同学，而其他人之所以不举手是因为胆怯。
在老师三番五次强调想举就举，没有任何后果后，开始有人举手了，一个两个五个人数逐渐增多，最后举手的人数大约能达到85％。当老师又问道：为什么你们觉得学习不快乐呢？教室里又安静了下来。
学习为什么不快乐？因为老师的严厉，校规的严格，又或者是对自己现在成绩的不满？
新学期的第一周，心中有些恐慌。初三新加的两科新科目，很多同学在假期上辅导班已经提前预习，也有不少同学在家自学了一部分，而我却好像虚度了整个假期。我已经输在了新学期的起跑线上，肩上仿佛背着一个无形的巨大的包袱，压迫着我。
初三，大部分老师都更换了。面对一张张新面孔，新的讲课方法，新的作业形式，我一时之间还有些不适应。新老师与之前的老师相比，更富有经验，也增添了几分严厉。
无论如何，我们终究已经是初三的学生了。有些困难，是必需要克服的。就算输在了起跑线上，只要竭尽所能地奔跑，谁又能确定不会在终点线取得胜利呢？
初三了，加油，在崭新的跑道上展现出自己的光彩吧！
